TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA CONTRATAR A
FACILITADOR TECNICO WASH
DATOS GENERALES
| Sede de Trabajo | Lempira |
| Mes de inicio | Enero |
| Plazas Disponibles | 1 plaza |
| Reportará a (Indicar nombre de la posición no el nombre del colaborador que cubre esta posición) | Gerente de Proyecto |
| Unidad a la que pertenecerá | Programas |
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA:
Honduras ha sido uno de los tres países con Índice de Riesgo Climático más alto a nivel global durante las dos últimas décadas[1]. Según el Índice para Gestión del Riesgo (INFORM), 144 municipalidades (48.3%) presentan un nivel alto o muy alto de riesgo. Un 31.8% de la población habita en áreas expuestas al riesgo de desastres naturales, mientras que el 33.2% del PIB es vulnerable a este tipo de desastres. En el marco del proyecto Establecimientos de Espacios Seguros de aprendizaje: Planes de Seguridad Escolar en el marco de Servicios de ASH resiliente al clima en Centros educativos con enfoque de género, se están apoyando a 376 centros de educación básica a nivel de 9 departamentos en Honduras.
De acuerdo con las necesidades y brechas identificadas a nivel de centro educativo seleccionados, el proyecto se centrará en el seguimiento de procesos de capacitación realizadas en el año 1 del proyecto y seguimiento en la actualización participativa del Plan de Seguridad Escolar e implementación de una actividad del Plan según criterios definidos (acciones comunitarias que apunten hacia el cumplimiento de requisitos de certificación del Programa de Escuelas Verdes y Seguras de SEDUC) total en 54 centros educativos, directamente en la zona de intervención del proyecto.
El escenario de múltiples emergencias por el que Honduras paso en 2020, con fuertes impactos adversos debido al COVID-19 y las tormentas tropicales ETA / IOTA, indican la necesidad de fortalecer el acceso seguro a servicios ASH en centros educativos, apoyando el cambio en actitudes, comportamientos y practicas sobre la gestión del agua para uso humano, considerando un entorno de inseguridad hídrica (escasez, contaminación, falta de acceso en el predio, etc.) Las actividades propuestas se alinean con la estrategia de Centros Educativos Verdes y Seguros de SEDUC, y con las Normas Mínimas para la Educación de la Red Interagencial para Educación en Emergencias en el ámbito ‘Protección y bienestar’ (Nota No. 11 sobre Reducción y gestión de Riesgos y Desastres, y Nota No. 6 sobre Agua Potable e Higiene), dirigidas a fortalecer las capacidades de escuelas y comunidades para promover el acceso a servicios de ASH resiliente al clima y con enfoque de género. Las actividades se implementarán en Centros educativos donde se capacito a un docente por centro educativo (en temas de GIR, CC, WASH y MHM) centro de red de docentes durante 2020, con el objetivo de diseminar el conocimiento entre un grupo mayor de docentes del mismo centro educativo y en otros centros educativos a través de las redes de docentes, padres de familia y estudiantes de manera semipresencial, siguiendo protocolos de bioseguridad.
OBJETIVO DE LA POSICIÓN:
- Llevar a cabo un programa de coordinación y facilitación de proceso de formación a docentes, padres de familias y niños de centros escolares seleccionados, en los temas de: Agua, saneamiento e higiene (ASH) Gestión integral de riesgo (GIR), cambio climático (CC) y Manejo de higiene Menstrual (MHM) con enfoque de género, que promuevan entornos seguros de aprendizaje y la inclusión educativa de niñas y niños, principalmente aquellos en condiciones de mayor desventaja, así mismo iniciativas de prevención contra enfermedades gastrointestinales a nivel de la comunidad, lineamientos para el manejo de higiene menstrual integrados en los planes de desarrollo educativos a nivel municipal y distrital como también la coordinación e incidencia política en temas de resiliencia climática con grupo de jóvenes.
RESPONSABILIDADES/FUNCIONES PRINCIPALES
- Contribuir en la implementación de las actividades de Agua y Saneamiento del Proyecto, manejo de higiene menstrual, gestión integral de riesgo y cambio climático en planes de clases y prevención de enfermedades de origen hídrico en la comunidad.
- Realizar diagnósticos de la comunidad para desarrollar el plan de seguridad del agua con juntas de agua y personal de la comunidad.
- Coordinar con el ente de salud, municipalidad, SANAA, CONASA para desarrollar una estrategia de WASH en la comunidad como piloto para el escalamiento a nivel municipal.
- Realizar campañas de limpieza y de promoción para las mejoras de agua, saneamiento e higiene con resiliencia climática en las comunidades.
- Entrega de material de comunicación para la promoción de hábitos positivos de WASH, con enfoque en lavado de manos en centros educativos, manejo de higiene menstrual y resiliencia climática.
- Brindar apoyo para mejorar la capacidad de suministro y almacenamiento para en los centros educativos y en la comunidad para el tratamiento de agua.
- Coordinación directa con la secretaria de Educación a través de DECOAS, departamental y municipal.
- Coordinación con autoridades municipales como ser el CODEM, directores municipales y/o miembros de PMIAJ con capacidades fortalecidas para la promoción del conocimiento sobre CC en centros educativos seleccionados con un plan de seguridad escolar.
- Representación de GOAL (según sea posible) en reuniones nacionales y regionales de Agua, Saneamiento e Higiene, cultivando relaciones cercanas con donantes, ministerios y otras partes interesadas nacionales clave.
- Participación en la mesa temática de ASH nivel regional y nacional
- Conocer plenamente las políticas y directrices de GOAL, incluidos los protocolos de recursos humanos, logística, finanzas, administración y seguridad.
- Cualquier otra tarea relacionada con la coordinadora del proyecto y director del programa.
PERFIL MÍNIMO REQUERIDO
Estudios Profesionales:
- Profesionales Ing. Ambiental, Licenciatura en Desarrollo Social, pedagogía, o que este cursando carreras afines con alta experiencia en educación. Con experiencia mínima de dos años en gestión/coordinación con organizaciones comunitarias y centros educativos.
Experiencia Profesional:
- Experiencia de al menos dos años en proyectos del sector de agua y saneamiento. comprobado
- Experiencia en campo en facilitar el desarrollo de capacidades y desarrollo organizacional.
- Fuertes habilidades interpersonales y habilidades para trabajar efectivamente con actores multidisciplinarios, del gobierno, de la empresa privada y sector humanitario.
- Experiencia en enlace con funcionarios gubernamentales, otras ONG, donantes y agencias de la ONU.
- Muy entusiasta y capaz de trabajar horas extra para lograr los objetivos del programa.
- Fluidez en español esencial y deseable nivel básico de inglés hablado y escrito.
- Apreciación de los fines y objetivos de GOAL.
Conocimientos
- Experiencia en redacción de informes técnicos
- Experiencia en metodologías educativas
- Capacidad de expresión y facilidad de trabajo con la comunidad y con especial atención en la niñez.
- Facilidad de colaborar con actores claves del sistema educativo y con la comunidad.
- Responsabilidad y respeto
- Sistematización de experiencia y buenas prácticas de cambio de conocimiento.
- Dinámico, creativo/a
Competencias:
- Experiencia en manejo de software Básicos como ser; Excel, Word, PowerPoint, entre otros
- Disponibilidad de viajar al interior del país
- Saber manejar carro 4×4 o motocicleta (opcional)
COORDINACIÓN
El profesional reportará a los coordinadores de área y coordinará con los demás especialistas.
RECURSOS
- Para el desarrollo de las actividades del proyecto ASH resiliente al clima y planes centrados en la niñez para la acción climática y respuesta a shocks
- El o la técnico tendrá un espacio físico en las Mancomunidad y municipalidades donde se desarrollara el proyecto.
- GOAL facilitará el equipo de cómputo para desarrollar las actividades del proyecto.
SALVAGUARDIA
Los niños, niñas y los adultos en situación de vulnerabilidad deben estar protegidos en la mayor medida posible de acciones deliberadas o inadvertidas y fallas que los ponen en riesgo de abuso, explotación sexual, lesiones y cualquier otro daño. Una de las formas en que GOAL muestra este compromiso continuo con la protección es incluir rigurosos antecedentes y verificaciones de referencia en el proceso de selección para todos los candidatos.
RESPONSABILIDAD DENTRO DE GOAL
Junto con nuestra política de protección, GOAL es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y tiene un conjunto de políticas de integridad. Se espera que cualquier candidato que ofrezca un trabajo con GOAL se adhiera a las siguientes áreas clave de responsabilidad:
- Cumplir con las políticas y procedimientos de GOAL con respecto a la protección, el Código de Conducta, la salud y la seguridad, la protección de datos y la confidencialidad, los principios de no dañar y los protocolos de comportamiento inaceptables.
- Informar cualquier inquietud sobre el bienestar de un niño o adulto en situación de vulnerabilidad, o cualquier irregularidad dentro de nuestra área de programación.
- Informar cualquier inquietud sobre el comportamiento inapropiado de un personal o socio de GOAL.
¿CÓMO APLICAR?
Los/Las interesadas deben ingresar al siguiente enlace para subir su CV actualizado y la Carta de Expresión de interés.
Nota importante: incluir en el CV correo electrónico, numero de celular y ciudad donde reside.
Enlace:https://boards.greenhouse.io/goalhonduras/jobs/5552779
Esta descripción del puesto solo sirve como guía para el puesto disponible. GOAL se reserva el derecho a modificar este documento. Se estiman las fechas de cierre publicadas. Debido a la naturaleza del trabajo de GOAL, nuestro objetivo es cubrir las vacantes lo más rápido posible. Esto significa que cerraremos los anuncios tan pronto como encontremos al candidato adecuado y esto puede ser antes de la fecha de cierre publicada. Por lo tanto, recomendamos a los solicitantes interesados que envíen una solicitud lo antes posible.
[1] https://germanwatch.org/es/16046. Acceso el 18 de noviembre 2019.
