Mali nationals: Consultant national chargé de la conception des outils de communication et didactiques sur la puberté et la Gestion de l’Hygiène Menstruelle

United Nations Children's Fund (UNICEF)

Bamako, , ML

Contexte

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous. Et nous n’abandonnons jamais.

L’UNICEF soutient le Gouvernement du Mali dans sa vision d’assurer un environnement d’apprentissage adéquat, sensible et positif au genre à travers le renforcement de l’accès à l’Eau, l’Hygiène et l’Assainissement (EHA) dans les écoles et le plaidoyer pour un environnement institutionnel favorable au passage à échelle de ces interventions.

Dans son programme EHA à l’école, un accent particulier est mis sur la promotion de la gestion de l’hygiène menstruelle en vue de réduire le taux d’absentéisme des filles lié à la gestion des menstrues.

Sous le leadership du Ministère de l’Education Nationale, avec l’appui de l’UNICEF et de WaterAid, la plateforme nationale pour la promotion de la gestion de l’hygiène menstruelle constituée des ONG Nationales, des partenaires techniques et financiers et des services techniques de l’administration a été mise en place en Août 2018. La feuille de route définie par cette plateforme est basée sur les principaux axes d’interventions que sont : i) études et recherche/action, ii) renforcement des capacités/apprentissage, et iii) plaidoyer et coordination.

C’est dans le cadre de la mise en œuvre de l’axe ‘’études et recherche/actions’’ qu’une recherche formative a été menée dans les régions de Mopti et de Koulikoro pour améliorer les connaissances des acteurs sur les tabous et barrières à une meilleure gestion de l’hygiène menstruelle avec comme principales cibles les filles en âge scolaire. Les Résultats et les recommendations de cette étude visent:

  • Le réajustement des stratégies d’intervention ;
  • La révision et l’amélioration des outils et supports de communication ;
  • L’adaptation des plans des toilettes dans les écoles aux besoins spécifiques des adolescentes ;
  • La définition d’un kit de matériels adéquats à promouvoir pour la gestion de l’hygiène menstruelle ;
  • L’identification des pistes de réflexion pour la mise en place de politiques appropriées sur la Gestion de l’Hygiène Menstruelle au Mali.

La stratégie nationale de promotion de l’eau, l’hygiène et l’assainissement à l’école 2018-2022 est dans cette perspective avec un objectif visant à promouvoir la gestion hygiénique menstruelle dans 100% des écoles du Mali.

La mise en œuvre de cette stratégie s’est déclinée en un programme EHA à l’école soutenu par l’UNICEF et ses partenaires dans au moins 135 écoles pour la période 2019-2020 prévoyant une distribution de plus de 70.000 kits pour la promotion de l’hygiène menstruelle.

Cette promotion qui se fera à travers des séances de sensibilisation des élèves et particulièrement des filles par les enseignants, les associations des mères d’élèves filles et les gouvernements d’enfants/clubs d’hygiène scolaire nécessitera la disponibilité de supports de communication et didactiques à différents niveaux.

A cet effet, un livret-guide d’information imagée, concis et clair sur la puberté et la gestion des menstrues à l’usage des élèves, un guide pour les enseignants et une boite à image destinée aux mères d’élèves filles devront être développés.

Etant donné que les menstrues sont une manifestation de la puberté chez les filles, les supports aborderont de façon globale les changements physiques et psychologiques des adolescents et donneront les orientations sur la GHM inspirées des résultats de la récente étude sur la GHM ainsi que les outils de promotion de la GHM existants.

C’est dans ce cadre que l’UNICEF recherche d’un consultant national pour concevoir les supports de communication. Les présents TDR décrivent les objectifs, le profil et compétences ainsi que les principaux résultats attendus de cette consultance.

  1. Objectifs
  • Développer des supports de communications et didactiques sur la puberté et la promotion de l’hygiène menstruelle à l’usage des enseignants et association des mères d’élèves filles et des élèves ;
  • Former les formateurs des formateurs à l’utilisation des supports de communication développés

  1. Résultats attendus
  • Un guide de promotion de la gestion de l’hygiène menstruelle à l’usage des enseignants est élaboré et validé ;
  • Un livret de discussion sensible au genre sur la puberté des adolescents et de la gestion de l’hygiène menstruelle à l’usage des gouvernements d’enfants/ clubs d’hygiène scolaire est élaboré et validé ;
  • Une boite à image de promotion de la GHM à l’usage des Associations des Mères d’Elèves filles est élaborée et validée ;
  • Un pool de formateurs est formé à l’utilisation des supports de communication conçus.
  1. Lieu

Le Consultant sera basé à Bamako avec des missions de terrain au besoin.

Formation :

Etudes supérieures en communication, sociologie ou autre domaine pertinent.

Expérience professionnelle :

  1. Une expérience d’au moins 5 ans dans la mise en œuvre des projets basés sur la promotion des normes sociales et la socialisation positives au genre et de communication au développement, notamment sur le changement de comportements dans les écoles et/ou dans les communautés ;
  2. Une expérience dans le développement de plans de communication intégrant la dimension genre pour le développement ;
  3. Avoir une bonne connaissance en développement de messages ;
  4. Une expérience dans la conception de documents similaires adaptée à un publique d’adolescentes ;
  5. Une experience en infographie;
  6. Avoir au moins deux recommandations soutenant la candidature.

 Compétences clefs :

  • Avoir un bon esprit de synthèse et d’excellentes capacités rédactionnelles ;
  • Maitriser Word, PowerPoint et Excel ;
  • Être rigoureux, efficace et autonome dans son travail.Langues :

    Parler et écrire parfaitement le français, connaissance des langues locales (Bambara…) serait un atout.

    Conditions générales, procédures et logistique :

Le consultant devra proposer une note méthodologique, une offre financière comprenant 1) les honoraires 2) les perdiems et autres frais divers.

L’UNICEF est attaché à la diversité et à l’inclusion au sein de sa main-d’œuvre et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion et d’origine ethnique, y compris les personnes handicapées, à faire partie de l’organisation.

Les candidatures féminines sont fortement encouragées.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de selection.


Opening Date Mon Mar 02 2020 12:00:00 GMT+0300 (Arabian Standard Time) Greenwich Standard Time
Closing Date Tue Mar 10 2020 02:55:00 GMT+0300 (Arabian Standard Time)


POSITION TYPE

ORGANIZATION TYPE

EXPERIENCE-LEVEL

DEGREE REQUIRED

LANGUAGE REQUIRED